Messaggio di solidarietà per l'Ucraina

Il Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa (CIRSE) esprime la sua solidarietà allo Stato e al popolo dell'Ucraina, vittime di un’aggressione bellica che viola il diritto internazionale e della quale i bambini sono i primi a pagare le conseguenze, con l’interruzione della vita serena in pace e con gravi rischi per la loro stessa esistenza e per uno sviluppo tranquillo ed equilibrato della loro personalità. Esprime inoltre solidarietà e vicinanza a studiosi tanto Ucraini quanto Russi di scienze dell’educazione che credono nel valore della pace e degli scambi scientifici per un comune miglioramento dei sistemi educativi, della ricerca storica e pedagogica, dell'educazione alla nonviolenza e per il futuro dell’infanzia. The Italian Center for Research in the History of Education (CIRSE) expresses its solidarity with the State and the people of Ukraine, victims of a war aggression that violates international law and of which children are the first to pay the consequences, with the interruption of life in peace and with serious risks for their very existence and for a peaceful and full development of their personality. It also expresses solidarity and closeness to both Ukrainian and Russian scholars of educational sciences who believe in the value of peace and scientific exchanges for a common improvement of educational systems, historical and pedagogical research, nonviolent education and for the future of childhood. Итальянский центр историко-педагогических исследований (CIRSE) выражает солидарность с государством и народом Украины, жертвами военной агрессии, нарушающей международное право, за последствия которой в первую очередь расплачиваются дети, с прерыванием мирной жизни в условиях мира и с серьезными рисками для самого их существования и для мирного и сбалансированного развития их личности. Он также выражает солидарность и близость как к украинским, так и к российским историкам педагогики, которые верят в ценность мира и научных обменов для общего совершенствования систем образования, историко-педагогических исследований, воспитания ненасилия и для будущего «детства».